本篇文章给大家谈谈16笔画的字适合取名字,以及15笔画的字适合取名字的知识点,希望对各位有所帮助,不要忘了收藏本站喔。
这个练字图片,我把它命名为手残16宫,顾名思义,手残的人通过练这个16宫也能把笔画练好。
我的标准是每天10遍,有兴趣的同学可以一起练起来!
统编语文三年级上册【写字表】生字注音组词
课文1大青树下的小学 | ||
晨chén(早晨)(晨练) 汉hàn(汉字)(汉族) 装zhuāng(服装)(装饰) 静jìng(安静)(静止) 影yǐng(影子)(电影) | 绒róng(绒毛)(绒花) 艳yàn(艳丽)(鲜艳) 扮bàn(扮演)(装扮) 停tíng(停车)(暂停) | 球qiú(足球)(地球) 服fú(西服)(服务) 读dú(读者)(阅读) 粗cū(粗糙)(粗壮) |
课文2花的学校 | ||
落luò(落泪)(落叶) 舞wǔ(跳舞)(舞蹈) 假jià(请假)(假期) 够gòu(足够)(够本) 臂bì(手臂)(臂膀) | 荒huāng(荒凉)(荒唐) 狂kuáng(狂风)(狂野) 互hù(互相)(互动) 猜cāi(猜谜)(猜想) | 笛dí(笛子)(汽笛) 罚fá(罚款)(惩罚) 所suǒ(所以)(场所) 扬yáng(飞扬)(发扬) |
课文4古诗三首 | ||
寒hán(寒冷)(寒冬) 霜shuāng(霜冻)(霜降) 盖gài(瓶盖)(井盖) 君jūn(君主)(君子) 挑tiāo(挑食)(挑水) | 径jìng(半径)(捷径) 赠zèng(赠送)(赠品) 菊jú(菊花)(墨菊) 橙chéng(橙子)(橙汁) | 斜xié(斜坡)(倾斜) 刘liú(刘海)(姓刘) 残cán(残疾)(摧残) 送sòng(送别)(送礼) |
课文5铺满金色巴掌的水泥道 | ||
铺pū(铺路)(铺张) 紧jǐn(紧张)(紧急) 排pái(排队)(排练) 则zé(法则)(准则) 迟chí(迟到)(迟早) | 泥ní(泥土)(泥泞) 院yuàn(医院)(法院) 列liè(列车)(列举) 乱luàn(凌乱)(扰乱) | 晶jīng(水晶)(晶莹) 印yìn(脚印)(印刷) 规guī(圆规)(规则) 棕zōng(棕熊)(棕色) |
课文6秋天的雨 | ||
盒hé(盒饭)(纸盒) 票piào(车票)(发票) 仙xiān(仙女)(仙境) 勾gōu(勾画)(勾引) 丰fēng(丰收)(丰富) | 颜yán(颜色)(颜料) 飘piāo(飘扬)(飘动) 闻wén(新闻)(耳闻) 油yóu(石油)(油条) | 料liào(照料)(资料) 争zhēng(争斗)(争取) 梨lí(梨花)(梨树) 曲qǔ(曲调)(歌曲) |
课文8卖火柴的小女孩 | ||
柴chái(火柴)(木柴) 裙qún(围裙)(短裙) 乎hū(几乎)(似乎) 烛zhú(烛光)(蜡烛) 离lí(离开)(离别) | 冷lěng(寒冷)(冷淡) 怜lián(可怜)(怜爱) 焰yàn(火焰)(气焰) 富fù(富贵)(富强) | 旧jiù(怀旧)(念旧) 饿è(饥饿)(挨饿) 蜡là(蜡笔)(腊梅) 诉sù(诉苦)(诉说) |
课文10在牛肚子里旅行 | ||
旅lǚ(旅游)(旅客) 命mìng(命令)(生命) 胃wèi(胃口)(肠胃) 刚gāng(刚好)(阳刚) 算suàn(口算)(算盘) | 咱zán(咱们) 拼pīn(拼搏)(拼凑) 管guǎn(水管)(管理) 流liú(流行)(流动) | 救jiù(救命)(救援) 扫sǎo(扫地)(扫兴) 等děng(等待)(等级) 泪lèi(泪水)(眼泪) |
课文12总也倒不了的老屋 | ||
洞dòng(山洞)(漏洞) 暴bào(暴发)(暴雨) 砍kǎn(砍柴)(砍价) 漂piào(漂亮) 晒shài(晾晒)(日晒) | 准zhǔn(准备)(准确) 墙qiáng(墙壁)(墙边) 蜘zhī(蜘蛛) 撞zhuàng(撞击)(碰撞) | 备bèii(防备)(备份) 壁bì(壁虎)(壁画) 蛛zhū(蛛网)(蛛丝马迹) 饱bǎo(饱满)(饱餐) |
课文15搭船的鸟 | ||
搭dā(搭配)(搭车) 沙shā(沙发)(沙漠) 羽yǔ(羽毛)(羽绒) 悄qiāo(悄悄话) 捕bǔ(追捕)(捕鱼) | 亲qīn(亲近)(亲人) 啦lā(哗啦)(啦啦队) 翠cuì(翠绿)(翠鸟) 吞tūn(吞吐)(吞并) | 父fù(父爱)(神父) 响xiǎng(响声)(响亮) 嘴zuǐ(嘴巴)(多嘴) 哦ò |
课文16金色的草地 | ||
蒲pú(蒲扇)(蒲苇) 耍shuǎ(玩耍)(耍赖) 钓diào(钓鱼)(垂钓) 拢lǒng(聚拢)(收拢) 睡shuì(睡觉)(睡眠) | 英yīng(英语)(英俊) 喊hǎn(喊叫)(呼喊) 而ér(而且)(而已) 趣qù(兴趣)(风趣) | 盛shèng(盛开)(盛大) 欠qiàn(欠条)(欠缺) 察chá(观察)(考察) 喜xǐ(喜欢)(欣喜) |
课文17古诗三首 | ||
断duàn(判断)(果断) 孤gū(孤单)(孤儿) 初chū(最初)(初步) 磨mó(磨难)(磨合) 盘pán(盘子)(盘点) | 楚chǔ(清楚)(痛楚) 帆fān(帆船)(帆布) 镜jìng(镜子)(镜面) 遥yáo(遥控)(遥远) | 至zhì(甚至)(至少) 饮yǐn(饮水)(饮用) 未wèi(未来)(未知) 银yín(银河)(银行) |
课文18富饶的西沙群岛 | ||
优yōu(优秀)(优待) 错cuò(错误)(错觉) 挺tǐng(挺胸)(挺拔) 厚hòu(厚重)(浓厚) | 淡dàn(淡然)(淡水) 岩yán(岩石)(熔岩) 鼓gǔ(鼓励)(鼓舞) 宝bǎo(宝贝)(瑰宝) | 浅qiǎn(浅显)(浅色) 虾xiā(虾米)(虾条) 数shǔ(数不胜数) 贵guì(贵客)(珍贵) |
课文19海滨小城 | ||
滨bīn(海滨)(哈尔滨) 遍biàn(遍野)(遍地) 靠kào(靠近)(可靠) 夏xià(夏天)(盛夏) 洁jié(清洁)(洁白) | 灰huī(灰色)(灰尘) 躺tǎng(躺下)(躺椅) 栽zāi(栽培)(栽树) 除chú(除非)(除尘) | 渔yú(渔夫)(渔网) 载zài(载体)(载客) 亚yà(亚洲)(亚军) 踩cǎi(踩踏)(踩水) |
课文20美丽的小兴安岭 | ||
脑nǎo(脑子)(头脑) 实shí(实际)(事实) 线xiàn(线条)(路线) 材cái(木材)(材料) 库kù(车库)(库房) | 袋dài(布袋)(袋鼠) 挡dǎng(遮挡)(阻挡) 坛tán(论坛)(天坛) 软ruǎn(软件)(软化) | 严yán(严格)(严厉) 视shì(视线)(视力) 显xiǎn(显示)(显然) 刮guā(刮风)(搜刮) |
课文21大自然的声音 | ||
妙miào(美妙)(妙计) 琴qín(钢琴)(口琴) 受shòu(接受)(难受) 器qì(乐器)(机器) 鸣míng(鸣谢)(鸣叫) | 演yǎn(演讲)(表演) 柔róu(柔软)(柔道) 激jī(激烈)(感激) 滴dī(水滴)(滴落) | 奏zòu(弹奏)(奏乐) 感gǎn(感受)(感恩) 击jī(击败)(冲击) 敲qiāo(敲门)(敲打) |
课文22父亲、树林和鸟 | ||
朝cháo(朝鲜)(唐朝) 鼻bí(鼻孔)(鼻梁) 露lù(露珠)(暴露) 猎liè(猎手)(猎物) 重zhòng(重量)(重要) | 雾wù(大雾)(雾气) 总zǒng(总结)(总理) 湿shī(湿气)(湿润) 翅chì(翅膀)(鸡翅) | 蒙méng(启蒙)(迷蒙) 抖dǒu(抖动)(发抖) 吸xī(呼吸)(吸取) 膀bǎng(肩膀)(翅膀) |
课文23带刺的朋友 | ||
刺cì(刺绣)(刺耳) 忽hū(忽然)(忽略) 匆cōng(匆忙)(匆匆) 偷tōu(小偷)(偷看) | 枣zǎo(红枣)(枣树) 暗àn(暗中)(暗地) 沟gōu(沟通)(水沟) 追zhuī(追求)(追问) | 颗kē(颗粒) 伸shēn(伸展)(伸缩) 聪cōng(聪明)(聪颖) 腰yāo(山腰)(弯腰) |
课文24司马光 | ||
司sī(司机)(司令) 跌diē(跌倒)(跌落) 持chí(坚持)(持有) | 庭tíng(家庭)(法庭) 众zhòng(众人)(观众) | 登dēng(登山)(登机) 弃qì(放弃)(弃权) |
课文25掌声 | ||
掌zhǎng(手掌)(掌握) 腿tuǐ(大腿)(踢腿) 调diào(音调)(调查) 烈liè(激烈)(烈日) | 班bān(班级)(上班) 轮lún(轮船)(年轮) 摇yáo(摇头)(摇摆) 勇yǒng(勇士)(勇猛) | 默mò(默认)(默写) 投tóu(投票)(投稿) 晃huàng(摇晃)(晃动) |
课文26灰雀 | ||
雀què(麻雀)(雀跃) 粉fěn(花粉)(粉笔) 男nán(男生)(男性) 冻dòng(冰冻)(速冻) 诚chéng(诚实)(忠诚) | 郊jiāo(郊外)(郊游) 谷gǔ(山谷)(稻谷) 或huò(或者)(或许) 惜xī(可惜)(珍惜) | 养yǎng(养育)(培养) 粒lì(饭粒)(微粒) 者zhě(记者)(作者) 肯kěn(肯定)(中肯) |
统编语文三年级上册【识字表】生字注音组词
课文1大青树下的小学 | ||
坝bà(大坝)(水坝) 扮bàn(打扮)(扮演) 摔shuāi(摔跤)(摔倒) 洁jié(洁白)(纯洁) | 汉hàn(汉族)(汉字) 扬yáng(扬州)(表扬) 跤jiāo(摔跤)(跌跤) | 艳yàn(鲜艳)(艳丽) 读dú(阅读)(读书) 凤fèng(凤凰)(凤梨) |
课文2花的学校 | ||
荒huāng(荒草)(荒漠) 假jià(假期)(放假) | 笛dí(笛子)(鸣笛) 裳shang(衣裳) | 罚fá(惩罚)(罚款) |
课文3*不懂就要问 | ||
背bèi(背景)(背书) 圈quān(圆圈)(圈套) 糊hú(糊涂)(糊口) 戒jiè(戒备)(戒尺) 楚chǔ(苦楚)(清楚) | 诵sòng(背诵)(朗诵) 段duàn(段落)(片段) 涂tú(涂改)(涂鸦) 厉lì(严厉)(厉害) | 例lì(例句)(例外) 练liàn(练习)(练功) 呆dāi(呆板)(呆子) 挨ái(挨打)(挨骂) |
课文4古诗三首 | ||
径jìng(捷径)(途径) 刘liú(刘海)(姓刘) 傲ào(骄傲)(傲慢) 橘jú(橘子)(橘红) | 斜xié(倾斜)(斜坡) 残cán(残疾)(残忍) 君jūn(君子)(君王) 挑tiǎo(挑战)(挑拨) | 赠zèng(赠送)(赠品) 犹yóu(犹疑)(犹如) 橙chéng(橙子)(橙色) |
课文5铺满金色巴掌的水泥道 | ||
洼wā(低洼)(水洼) 增zēng(增加)(增强) | 印yìn(印记)(印刷) 棕zōng(棕色)(棕熊) | 凌líng(凌晨)(凌厉) 靴xuē(靴子)(长靴) |
课文6秋天的雨 | ||
钥yào(钥匙)(密钥) 枚méi(一枚)(五枚) 叭bā(喇叭) 丰fēng(丰富)(丰收) | 匙shi(钥匙) 勾gōu(勾勒)(勾画) 厚hòu(厚重)(宽厚) | 缤bīn(缤纷)(海滨) 喇lǎ(喇叭)(喇嘛) 曲qǔ(戏曲)(歌曲) |
课文7*听听,秋的声音 | ||
抖dǒu(颤抖)(抖动) 振zhèn(振动)(振奋) 吟yín(吟唱)(吟诵) | 蟋xī(蟋蟀) 韵yùn(韵律)(韵味) 辽liáo(辽阔)(辽远) | 蟀shuài(蟋蟀) 掠lvè(掠夺)(掠取) 阔kuò(阔气)(广阔) |
课文8卖火柴的小女孩 | ||
旧jiù(怀旧)(旧情) 挣zhèng(挣钱)(挣脱) 焰yàn(火焰)(气焰) 富fù(富贵)(富强) 喷pèn(喷香) | 饿è(饥饿)(挨饿) 几jī(几乎)(几率) 蜡là(蜡笔)(腊梅) 晃huǎng(明晃晃) | 卷juǎn(卷尺)(卷曲) 燃rán(燃烧)(燃气) 烛zhú(蜡烛)(烛光) 划huá(划船)(划算) |
课文9*那一定会很好 | ||
缩suō(缩小)(退缩) 锯jù(锯子)(电锯) 吱zhī(咯吱) | 努nǔ(努力)(努嘴) 斧fǔ(斧头)(斧子) 拆chāi(拆除)(拆散) | 茎jīng(根茎)(枯茎) 推tuī(推迟)(推广) |
课文10在牛肚子里旅行 | ||
咱zán(咱们) 应yìng(应对)(回应) 嚼jiáo(嚼舌)(咬文嚼字)悲bēi(悲伤)(悲痛) 眯mī(笑眯眯)(眯眼) | 偷tōu(小偷)(偷懒) 骨gū(花骨朵) 吞tūn(吞咽)(吞并) 咽yàn(咽气)(狼吞虎咽 | 答dā(答应)(答理) 齿chǐ(牙齿)(齿轮) 胃wèi(胃口)(肠胃) )泪lèi(眼泪)(泪水) |
课文11*一块奶酪 | ||
宣xuān(宣布)(宣传) 舔tiǎn(舔盘子) 犯fàn(犯法)(犯困) 豫yù(犹豫)(豫剧) | 处chǔ(处理)(处分) 毅yì(毅力)(坚毅) 禁jìn(禁止)(禁忌) 跺duò(跺脚) | 诱yòu(诱人)(诱惑) 强qiáng(强迫)(强烈) 稍shào(稍息) 聚jù(聚会)(聚餐) |
语文园地 | ||
申shēn(申请)(申报) 宗zōng(宗教)(宗旨) 孝xiào(孝顺)(孝敬) | 介jiè(介入)(介意) 乙yǐ(乙醇)(乙酸) | 绍shào(介绍)(绍兴) 召zhào(召开)(召集) |
课文12总也倒不了的老屋 | ||
暴bào(暴躁)(暴雨) 孵fū(孵化)(孵育) 尔ěr(偶尔)(莞尔) | 凑còu(凑近)(凑巧) 叽jī(叽叽喳喳) | 喵miāo(喵呜) 偶ǒu(偶像)(偶然) |
课文13*胡萝卜先生的长胡子 | ||
萝luó(萝卜)(菠萝) 沾zhān(沾光)(沾染) | 卜bo(萝卜) 晾liàng(晾晒)(晾干) | 愁chóu(忧愁)(愁苦) |
课文14*小狗学叫 | ||
吗má(干吗) 怒nù(愤怒)(怒火) 担dān(担保)(承担) 忍rěn(忍耐)(忍受) 弹dàn(子弹)(导弹) 搞gǎo(搞笑)(搞定) | 讨tǎo(讨厌)(讨好) 批pī(批准)(批评) 压yà(压根)(压板) 模mó(模仿)(模特) 疯fēng(疯子)(疯狂) | 厌yàn(厌烦)(厌恶) 访fǎng(访问)(采访) 差chà(差劲)(差点) 中zhòng(中奖)(中暑) 汪wāng(汪洋)(水汪汪 |
语文园地 | ||
典diǎn(典雅)(典礼) 阁gé(阁楼)(阁下) 唐táng(唐朝)(唐诗) | 基jī(基本)(基因) 佳jiā(佳话)(佳节) | 础chǔ(基础)(础石) 盲máng(盲人)(文盲) |
课文15搭船的鸟 | ||
父fù(父母)(父亲) 鹉wǔ(鹦鹉) | 啦lā(哗啦)(啦啦队) 悄qiāo(悄悄话) | 鹦yīng(鹦鹉) |
课文16金色的草地 | ||
蒲pú(蒲草)(蒲公英) 欠qiàn(欠条)(欠缺) | 英yīng(英语)(英雄) 钓diào(钓鱼)(垂钓) | 耍shuǎ(玩耍)(耍猴) 拢lǒng(聚拢)(靠拢) |
课文17古诗三首 | ||
亦yì(人云亦云) 庭tíng(庭院)(法庭) 盘pán(盘子)(盘点) | 抹mǒ(抹杀)(抹黑) 未wèi(未来)(未知) | 宜yí(宜居)(适宜) 磨mó(磨难)(折磨) |
课文18富饶的西沙群岛 | ||
饶ráo(富饶)(饶命) 岩yán(岩石)(熔岩) 武wǔ(武功)(武术) 设shè(设计)(设置) | 优yōu(优秀)(优雅) 参shēn(人参)(海参) 粪fèn(粪便)(牛粪) | 瑰guī(玫瑰)(瑰丽) 虾xiā(虾仁)(虾子) 辈bèi(长辈)(晚辈) |
课文19海滨小城 | ||
滨bīn(海滨)(哈尔滨) 臂bei(胳臂) 凰huáng(凤凰) 凳dèng(板凳)(凳子) | )鸥ōu(海鸥)(白鸥) 睬cǎi(理睬) 亚yà(亚洲)(亚军) 逢féng(相逢)(重逢) | 胳gē(胳膊) 载zài(载体)(载客) 榕róng(榕树)(榕城) 除chú(除非)(除夕) |
课文20美丽的小兴安岭 | ||
兴xīng(兴奋)(兴盛) 欣xīn(欣赏)(欣喜) 梢shāo(树梢)(眉梢) 材cái(财产)(材料) 库kù(仓库)(车库) | 融róng(融化)(融合) 浸jìn(浸泡)(浸没) 舍shè(宿舍)(寒舍) 膝xī(膝盖)(护膝) | 侧cè(侧面)(侧目) 乳rǔ(乳汁)(乳牛) 显xiǎn(显示)(显著) 临lín(临时)(来临) |
语文园地 | ||
蝌kē(蝌蚪) 鲤lǐ(鲤鱼)(锦鲤) | 蚪dǒu(蝌蚪) 鲫jì(鲫鱼) | 蛾é(飞蛾)(蛾子) 鲨shā(鲨鱼) |
课文21大自然的声音 | ||
妙miào(奇妙)(巧妙) 喃nán(喃喃自语) 汇huì(词汇)(汇报) | 奏zòu(奏乐)(奏效) 伟wěi(伟大)(雄伟) 喳zhā(叽叽喳喳) | 呢ní(呢喃)(毛呢) 击jī(冲击)(攻击) |
课文22父亲、树林和鸟 | ||
黎lí(黎明)(巴黎) 瞬shùn(瞬间)(瞬息) | 凝níng(凝固)(凝视) 猎liè(打猎)(猎人) | 畅chàng(流畅)(畅通) |
课文23带刺的朋友 | ||
枣zǎo(大枣)(红枣) 讶yà(惊讶)(讶异) 恍huǎng(恍然)(恍惚) 扎zhā(驻扎)(扎根) | 馋chán(馋嘴)(馋虫) 测cè(测量)(目测) 悟wù(觉悟)(悟性) 聪cōng(聪明)(聪慧) | 缓huǎn(缓慢)(迟缓) 监jiān(监视)(监督) 逐zhú(追逐)(逐渐) |
课文24司马光 | ||
司sī(司机)(公司) 弃qì(放弃)(废弃) | 跌diē(跌落)(跌伤) 持chí(坚持)(主持) | 皆jiē(比比皆是)(皆大欢喜 |
课文25掌声 | ||
默mò(沉默)(默读) 势shì(手势)(姿势) 况kuàng(情况)(况且) 述shù(讲述)(叙述) 联lián(联系)(春联) | 落lào(落枕) 投tóu(投票)(投递) 烈liè(烈日)(热烈) 普pǔ(普通)(科普) | 姿zī(姿态)(身姿) 调diào(调动)(音调) 镇zhèn(镇压)(乡镇) 忧yōu(忧虑)(忧愁) |
课文26灰雀 | ||
宁níng(宁静)(安宁) 惹rě(惹事)(招惹) 或huò(或者)(或许) 诚chéng(诚信)(诚心) | 胸xiōng(胸怀)(胸膛) 仰yǎng(仰望)(仰视) 者zhě(或者)(作者) | 脯pú(胸脯) 渣zhā(渣子)(豆腐渣) 惜xī(珍惜)(惜别) |
课文27*手术台就是阵地 | ||
斗dòu(斗争)(丢牛) 大dài(大夫)(大王) 险xiǎn(危险)(冒险) 迅xùn(迅速)(迅猛) 秒miǎo(秒表)(秒针) | 棒bàng(木棒)(棒球) 血xuè(血脉)(血液) 瓦wǎ(瓦解)(瓦房) 速sù(速度)(光速) | 恩ēn(恩情)(恩爱) 撤chè(撤回)(撤退) 帘lián(帘子)(窗帘) 夺duó(夺冠)(争夺) |
语文园地 | ||
眨zhǎ(眨眼)(眨巴) 眶kuàng(眼眶)(热泪盈眶) | 瞪dèng(瞪眼)(目瞪口呆) 睹dǔ(目睹)(睹物思人) | 瞅chǒu(瞅一眼)(瞅见) |
四川省绵阳市东辰中学,正在打篮球的少年是一群高三毕业生,他们已经知道了自己的高考分数。他叫郎铮,和他的名字相比,他儿时的这张照片会唤醒更多人的记忆。
2008年,汶川大地震中,被废墟掩埋20多个小时的郎铮获救,小小的他在担架上举手敬礼的瞬间,感动了无数人,他因此被称为“敬礼娃娃”。15年后,满脸稚气的幼童长成阳光帅气的少年。高考成绩637分让他再度成为新闻人物。
记者:之前听说你会有一点点思想斗争,要不要接受采访?
郎铮:对。
记者:一开始你拒绝采访是为什么?
郎铮:首先是分数公布完了过后招生、选择大学、选择专业,事情比较多,到处跑,可能非常累,再加上可能大家也会让我传递正能量那些。我觉得其实我也是一个普通学生,我有正能量的一面,但是我也有不好、消极的一面,所以我觉得当时可能就会不是很想去参加这个节目。
记者:是什么最终你说服了自己,可以开始这段谈话?
郎铮:还是可以让自己,去梳理一下过去的自己,还有就是可能会给这一段时间,画上一个完美的句号。
记者:我能理解为,你的这段采访也是这段时间,你在媒体曝光的最后一次了,之后你会沉到你的书海里去,隐形了,是吗?
郎铮:对。
记者:这里面你会选哪本?
郎铮:我可能会比较喜欢《秦始皇传》跟《丘吉尔传》。
记者:为什么你喜欢人物传记类的书?
郎铮:因为可能读人物传记的书,跟书中所写的人物在对话、在交流,回顾他的一生能学习到很多东西。
东辰学校,是地震之后,郎铮从幼儿园到高中阶段一直就读的学校。在这里,他得到了社会各界和学校老师的格外关注。也是在这里,15年前被废墟掩埋20多个小时的独有记忆被慢慢地消化着。
记者:你觉得它在你心里是一个坎吗?
郎铮:我觉得应该算是一个坎。我现在对压在废墟里印象其实就是晚上的印象,虽然我那个时候其实也不知道到底发生了什么?但是那个时候我只知道没有父母、没有外婆、没有外公,跟他们失去联系的时候我会恐惧,那段时间会很怕黑,晚上肯定不敢自己一个人,甚至睡觉不敢关灯那种感觉。
小学阶段,郎铮学习成绩优秀,但在初中阶段,因为在学习上遇到了困难,他甚至会用黑暗来形容那段经历。
记者:是在哪些方面你觉得遇到困境?
郎铮:因为小学跟初中就是一个转换,不管是学习方式方法,还是思维过程,其实会有一些卡顿,特别是数学方面的一些问题,发自内心对数学一种恐惧,我那时候很怕数学,感觉自己不行。
记者:老师说你发展得比较全面,跟学霸差不多?
郎铮:我感觉自己在我们班上还算个学渣吧,因为我们班高手太多了。
这是2018年郎铮接受采访时吐露的心声,那一年,他正在读初一。正是这句话,让郎铮当时的班主任赵静意识到了问题。
赵静:我当时就想你是什么学渣?什么学渣?
记者:你不认同他说他自己是学渣?
赵静:我下来跟他交流,我说老赵不喜欢学“渣”这个字,因为我觉得“渣”字里面就是不自信,我觉得我该出马了。
记者:你怎么出马?
赵静:趁他高兴的时候我们就聊天,在操场上,还有平时走廊上跟他聊天。我说郎铮,我觉得你身上有一缕最漂亮的光。他说什么?我说勇敢,敢于面对。他说真的吗?他说我就觉得自己不容易面对。我说有,真的,我说这是最可贵的一缕光。他说怎么办?我说很简单,第一个,强大内心;第二个,实干。你要去做,这眼睛一转一转地发着亮光。
聊天之后,郎铮用他的变化给了赵静回报。
赵静:那次交流之后我发现这个小孩,他红着脸闯进办公室,老袁给我讲题。
记者:他就敢去办公室让老师讲题了?
赵静:敢去,他自己需要老师了,发现操场上,有一个奋笔疾书演算的小男孩,算、算、算,特别可爱,他的姿态感动了老师,我还要认真再去为他们准备一点什么,多给他们一点什么东西。
积极、努力的回报体现在郎铮的中考成绩上,但数学除外。
记者:中考数学多少分?
郎铮:除了数学我发挥得还比较好,被数学打蒙了。
记者:那么努力到中考的时候,怎么还能被它打蒙了?
郎铮:那个时候我清晰记得我做中考数学的时候,心态已经爆炸了,感觉学了这么久的数学,没怎么用,那个时候心态会有一点崩溃。
高中阶段,郎铮继续攀爬数学这座大山。他遇到了和他一起打篮球的数学老师,发现数学不再那么难学。
记者:是一下打开了这扇门吗?
郎铮:中考对我来说可能是个低谷,到高中我会慢慢爬上去。
记者:这个爬的过程又加上有一个会打篮球的数学老师,一切就会变得不一样了?
郎铮:对,他非常幽默,而且他的教学方式、教学节奏也感觉非常适合我,非常喜欢他。
高中班主任刘昌志也用自己的方式感知到了郎铮的变化。
刘昌志:一般我在走廊上不刻意地,我碰见郎铮都会说,郎铮这段时间怎么样?状态很好,状态很好;我说状态好就可以了,继续干你的;隔上两三天,这段时间怎么样?状态很好。高考前那段时间,这个孩子超级自信,让我也感觉到很自信。
记者:这怎么来的自信?
刘昌志:在我印象最深刻的时候,就是我们这次寒假,寒假放假了,所有孩子都回家了,他每天早上都是背着包,每天早上八点钟到学校,一楼教室上自习,就两三个同学,每天坚持、每天坚持,也就是说这个孩子有了目标,他对目标一旦认定了,他都坚持和坚韧。
学习之余,长大的郎铮也成了老师可以信赖的人。
刘昌志:其实班上所有孩子和我之间的关系,我说的话那个孩子可能听不进去,我就需要去借助其他和同学关系比较好的这些孩子来帮助他。其实郎铮就是我一个主要的依靠力量,我有些思想问题攻坚不下来的时候,郎铮你去陪这个同学走一走,给我汇报这个同学思想发生变化没有。
在郎铮的班里,有一位同学曾经有过一段精神很不平稳的时期,郎铮给了他很多陪伴。
郎铮:我那位同学可能会有一些比较极端的想法,情绪爆发出来的时候看到他非常悲伤。
记者:那个时候你试图去了解他、帮助他吗?
郎铮:会陪着他去走走,在校园里散步,聊一些他比较喜欢的东西,暂时帮他转移一下注意力。
记者:你这样的努力经过了多少时间?
郎铮:一两年吧,应该。
刘昌志:我记得那次印象很深刻,这孩子心情非常非常不好。就在我们教学楼前面,郎铮拉着这个同学边走边说。我就跟心理压力特别大的孩子说,过来吧,刘老师跟你交流一下。郎铮给我挥挥手,告诉我走。他感受到这个同学的思想可能我也解决不了了,他感觉他可能聊上路了,所以他也比较主动,在这方面有他的能力在里面。
但就在临近高考三个月的时候,郎铮自己也遇到了意想不到的麻烦,他开始失眠了。
记者:到几点钟还睡不着?
郎铮:早的话可能凌晨一两点,晚的话可能三四点都睡不着,我们早上六点钟就要起床了。
记者:所以你完全是一个连轴转的状态,等于,你没有得到很好休息,同时还要去拼?
郎铮:对,我现在都没法想象我那个时候怎么过的,真的。
记者:告诉自己的爸妈了吗?
郎铮:他们知道,但是他们说这个东西还是要自己去克服,因为借助外力,我们看过中医,还吃了一点药,作用有,但不大。
一直到高考结束,无休止的失眠持续了三个月,这让郎铮一度感到焦虑。
郎铮:先开始真的会很焦虑,其实我也不想失眠,但这是真的没有办法解决的事情。
记者:其实人有的时候需要一种精神力量,你那个时候给自己的精神找到什么样的支撑了吗?
郎铮:首先还是自洽,相信自己,这点事情不算什么,到后面就躺平,睡不着的话我闭目养神也行。
记者:三个多月的失眠,其实想想是挺让人心疼的?
刘昌志:因为这个孩子身体素质比较好,前期失眠对他负面影响不大,每天我都问,睡着了吗?到后头我都不问他,你失眠了,我就问,今天打瞌睡打了几节课?最开始他说,今天打了两节。后头慢慢是我今天只打了一节课的瞌睡。我觉得这个就很好了,这个就很好了,很满足了。
其实,在失眠的煎熬和高考迫近的压力中,郎铮并没有完全躺平,他积极地寻找调整自己的方式,他找到的方式有两个,一个是打篮球,一个是发呆。
郎铮:我们在自主复习大概有一周时间,老师不讲课,自己复习自己的东西,我会在科目转换的间隙,会给自己安排大概五分钟或者十分钟的发呆时期,只发呆,放松,让自己发呆。
记者:你专门给自己安排了一些发呆时间,一天当中有多长时间是可以发呆的?
郎铮:应该有半个小时及以上可以发呆。
记者:发呆的时候是脑子放空什么都不想?
郎铮:发呆可以想一些比较奇奇怪怪的东西,可能会想在打球那些的,会想自己在一场比赛,多么好。
记者:发呆完之后呢,自己能量满格吗?
郎铮:对,满格了,就会想我已经发呆了,后面就不发呆了,就开始写。
记者:当十三年的好朋友是什么感觉?
郎铮:爽。
记者:如果做背对背的题,互相来说对方也都会说得特别准?
余金洋:做题的话,就是那种。
记者:对,比如说郎铮最大的优点是什么?
余金洋:他的优点做事很专注。
记者:郎铮最大的缺点是什么?
余金洋:缺点是遇到事不爱跟我说,他喜欢自己扛着。
记者:为什么你不愿意跟他说你的难事?
郎铮:也是负面情绪不想带给他,想自己去解决。
6月7日下午,高考第一天的第二场考试,郎铮迎战他不能轻松面对的数学。
记者:到高考最重要跟它较量的时候,你内心把它定义为什么?
郎铮:定义为自我试练,表面上是数学,其实在这么多年来对自己的一种测试,粗心地丢了5分。非常非常简单的一道题,我错了,5分没了,我还不敢跟我数学老师说。
6月23日,四川各地的高考成绩陆续发布。手机记录下了刘昌志得知郎铮高考成绩的瞬间。
刘昌志:我没有想到郎铮可以裸分考北大,想也想不通。
年级主任龚峰:祝贺,祝贺,现在已经700分以上5个了。
记者:作为一个老师,我是不是能用失态这种形容。
刘昌志:可以,当时有很多记者,我不知道有很多记者,我只知道考了多少分,我向我的同事报喜,我说我今天晚上睡觉了,谁也不要打扰我,我大摇大摆走着王八步就回家了,太高兴了。
记者:那是一种什么样的开心?
刘昌志:我这些孩子他们的压力释放了,他们圆了他们自己的梦了,作为老师来说心里就是最甜的。
感受到这种幸福的,还有赵静。查询成绩后,郎铮第一时间给她打来电话。
赵静:老赵,分数下来了,我也可以考北大,自信就出来了。
记者:你就看到多么幸福?
赵静:他说你骄傲吧,我当然骄傲,但是我觉得说着,说着,热泪盈眶这种感觉,为这个孩子感到高兴,因为毕竟他这一路不是别人说的,一路就顺的,其实不顺,他经过了很多曲折,还有很多难,他面对很多难,走过去了,所以替他感到高兴,当时我激动了好久。
郎铮637分的高考成绩中,语文129分,数学126分,英语143分,文综239分。对这样的高分,郎铮有自己的解读。
郎铮:那个分数在大家看来是成绩方面的,却在我看来,我战胜了我的失眠,我战胜了我的焦虑,我战胜了自己的不自信。还是挺庆幸,我那个时候没有选择放弃,没有让自己过得舒适,还是给自己一些压力,给自己一些不适感,让自己清醒一下,让自己埋头赶路,非常感激那个时候的自己,没有放弃,能够坚持下来。
除了感谢自己,郎铮更想感谢的是帮助他,和他一起坚持的人。这些人中,他最难忘记的是绵阳日报社的记者杨卫华。当年汶川大地震发生后,杨卫华深入灾区进行报道,是他第一个发现在废墟中哭泣的小郎铮,随后,与八名解放军战士一起将小郎铮救出,并拍下了那张著名的“敬礼娃娃”照片。那之后的6年时间里,杨卫华给了郎铮很多陪伴。
郎铮:他随时会来看我,我也非常开心,不是作为记者,而是作为亲人去关心我,去照顾我。那个时候就会想杨伯伯太好了,真的非常温暖,非常感动。
2014年,杨卫华因病离世,郎铮清晰地记得杨卫华跟他说的最后的话。
记者:他那天说话吃力吗?
郎铮:吃力,整个人可能都不是太好,已经骨瘦如柴了,像一张纸,非常消瘦。但是感觉他看到我的时候,眼里还是有光的那种感觉,看到我的时候真的。
记者:他说的那些话都记得吗?
郎铮:长大成材,让我能够回报社会,更多的是让我不要担心他,过一段时间跟我再继续玩。
记者:那时候你哭了吗?
郎铮:没哭,因为他可能也不希望我哭吧。他真的就是用他的魅力去感染着让我们向上,他不想让我们因为他的一些东西而去消极下来。
正如杨卫华本人以及他所期望的那样,积极、阳光成为郎铮身上最突出的特质。
赵静:上高中了,有时候你远远看到他,个子高,一米八的个子,他看见你了就挥挥手,使劲挥,露出他招牌的笑容。
记者:两个小虎牙?
赵静:灿烂的微笑,清脆地叫一声,老赵,想你。
记者:那张照片你肯定也看过无数次了?
刘昌志:看过的。
记者:此时此刻再回看那张照片,什么感觉?
刘昌志:当然这个话有点大,校门那一句话,为党育人,为国育才。这是我真正体会特别特别深刻,所以我自己感觉我特别骄傲,作为东辰的骄傲,作为老师的骄傲。
记者:这个娃娃成材了,还有什么比这个更让人感觉骄傲和幸福?
刘昌志:是,到今天内心中还舍不得,真的舍不得,还是说失态了。
记者:没有。
高考成绩公布之后,很多媒体向郎铮发出采访邀约,但都被他一一谢绝。接受《面对面》专访之前,他做出了报考北大国际关系学院的选择。
记者:你期望这段采访画下一个什么样的句号?
郎铮:首先是非常感激大家关心我,爱护我。之后,我可能就会选择潜心钻研自己的学术,做自己想做能做的事情。
记者:你期望实现一个什么样的小目标?
郎铮:进校考试英语水平测试不挂科。
记者:更远大的抱负呢?
郎铮:可能就会实现外交梦。如果可以的话,经过自身努力可以代表国家,在国际局势面前可以纵横捭阖一把,能为自己的国家发声,能捍卫自己国家的利益。
来源: 央视新闻
潮新闻 监制 范波 编辑 黄彦 本期撰文作者 王巧荣
处州,是丽水市域历史最悠久的州级政区。
因何在浙西南设置处州?处州及所辖十县经历了怎样的建置变迁?回溯处州(丽水)政区变迁史,我们将穿越历史时空,感知处州的千年文脉,感动先辈的筚路蓝缕,也唤起心中的乡愁记忆……
处州府境总图(据清光绪《处州府志》地图重绘)
处州:以处士星见于分野而得名
早在春秋战国时期,在瓯江的中上游,浙西南的崇山峻岭和山间河谷,瓯越人在此繁衍生息。由于山川阻隔、地形闭塞,这片土地成为浙江最晚开发的地区之一。
这里先后是越国、闽中郡、东瓯国、会稽郡的辖境。西汉时期,闽越国攻击东瓯国,汉朝发兵救援,后迁徙4万多东瓯部众于江淮之间,致使东瓯故地人口骤减。因此到了东汉建安四年(199),丽水市域才出现第一个县级政区——松阳县。19年后,建安二十三年(218),分太末县南部地置遂昌县。松遂两县的设置,就像扎根的藤蔓,不断向大山深处开枝散叶,逐步形成后来的处州。
魏晋南北朝时期,社会动荡,中原地区一些世家大族和百姓,纷纷举家南迁,浙西南山区成为一处重要的“避难所”,他们的到来也推动了当地的开发。松阳设县390年后,丽水市域出现了一次更高规格的政区设置——隋开皇九年(589),分松阳县置括苍县,以处士星见于分野为名设处州。处士星也称少微星,意为贤德之人才。可想而知,当年设处州,是希望这方土地文化昌盛、人才辈出。
这个时期,处州管辖括苍、松阳、永嘉、临海4县,辖境包括今丽水、温州、台州市域范围,治括苍县,州治设在括苍山麓(今莲都区古城村),今丽水市域设州级政区始于此。隋开皇十二年(592),改处州为括州。隋大业三年(607),改括州为永嘉郡,辖境不变。唐武德四年(621),改永嘉郡置括州,同年置括州总管府。唐武德七年(624),括州总管府改为都督府。唐贞观元年(627),废括州都督府。唐上元二年(675),分括州永嘉、安固2县置温州。可以说,从589年至675年的86年间,处州、括州是浙南地区的政治中心,政区等级最高、辖境范围最广。这是处州辖境的一段高光时刻。
此后,括州、处州陆续分置县级政区。唐万岁登封元年(696),分括州括苍县及婺州永康县置缙云县。唐景云二年(711),分括苍县置青田县。唐天宝元年(742),改括州为缙云郡。唐乾元元年(758),缙云郡复改称括州。唐乾元二年(759),分遂昌县、松阳县置龙泉县。唐大历十四年(779),避唐德宗李适(音:括)名讳,改括州为处州,改括苍县为丽水县。南宋庆元三年(1197),分龙泉县置庆元县。元至元十三年(1276),改处州为处州路。元至正十九年(1359),朱元璋改处州路为安南府,不久改为处州府。明景泰三年(1452),分丽水县置云和县、宣平县,分青田县置景宁县。至此,奠定处州十县(丽水、松阳、遂昌、缙云、青田、龙泉、庆元、云和、景宁、宣平)政区格局,至清末,历时459年未变。处州也成为浙江省11个府中,辖县最多的府。
明清时期,处州府属温处道。1911年9月,处州光复,成立处州军政府,隶浙江军政府。1912年撤销处州府,由省直辖。1914年,处州十县隶属瓯海道。1916年撤销瓯海道,由省直辖。1917年复属瓯海道。1927年废瓯海道,由省直辖。1932年起设行政督察区,先后属第十一、第十二、第九、第六、第七行政督察区。1949年8月,成立浙江省第七区专员公署(驻丽水县),辖8县;遂昌县、青田县分别划入第三区专员公署(衢州)、第五区专员公署(温州)。1949年10月,省第七区专员公署改称丽水区专员公署(简称丽水专区)。1952年1月,撤销丽水专区,所辖8县分别划入温州、金华、衢州专区。1963年5月,复设丽水专区,原辖县划归丽水专区,今丽水辖区行政版图确立。1968年11月,丽水地区革命委员会成立,1978年9月,撤销丽水地区革命委员会,成立丽水地区行政公署。2000年5月20日,撤丽水地区行政公署,设立地级丽水市,辖莲都、龙泉、青田、云和、庆元、缙云、遂昌、松阳、景宁9个县(市、区)。
千百年来,处州(丽水)州县政区屡有变迁,尤其是近现代以来,受国家时局和社会变革的影响,有时短短二三年便有调整,因此本文只作简略溯源,不便详述。
处州始置以来,先后用过处州、括州、永嘉、缙云、安南等州郡路府名,其中“处州”是使用时间最长的州级政区名。由于后来地市级政区命名时,没有使用处州之名,这个古地名逐渐淡出人们的视线。为什么没有使用处州,没有确切的来源。坊间传闻认为处州“不好听”,其实这完全曲解了处州的文化内涵,是没有根据的。值得欣慰的是,至今丽水一些机构或市政设施还沿用“处州”,如处州中学、处州公园、处州大道等,可见“处州”在丽水人心中的分量。
隋永嘉郡等政区图
丽水:曾是处州的州郡路府治所
隋开皇九年(589),分松阳县东乡置括苍县,设处州。括苍县名源于括苍山,因山上多栝树而名。括字最早从木,后统一从手。丽水之名,最早见于唐初,为农民起义军领袖李子通占据浙江期间所作的区域调整,分括苍县为括苍、丽水二县,这是“丽水”第一次以县名出现,县治设在碧湖资福。唐武德四年(621),李子通被唐朝平定,唐武德八年(625)撤销丽水县,并入括苍县。
唐大历十四年(779),为避德宗名讳,改括州为处州,改括苍为丽水。丽水之名的由来,有两种说法:一是来自丽阳山。《读史方舆纪要》载:“丽阳山,府北七里,山下有溪,丽水之名以此。”二是来自好溪。《元和郡县志》载:“丽水本名恶溪(好溪),以其湍流阻险,名为大恶,隋开皇中改为丽水,以为县名。”
丽水位于处州区域中心,是出入浙闽赣、连接温台婺衢之要津。瓯江上游之水在此汇聚,是处州十县的物资集散中心,也是处州的政治、经济、文化中心。从唐至明,由括苍县、丽水县先后分置缙云、青田、云和、宣平4县。1949年10月,丽水县为丽水区专员公署驻地。1950年4月,县府迁驻碧湖镇。1952年5月,县府迁返城关镇。1958年、1960年,云和、景宁两县先后并入。1961年6月,县府迁驻云和镇。1962年复置云和县,丽水县人民委员会迁返城关镇。1986年3月,撤丽水县,建县级丽水市。2000年5月撤地建市,丽水地名为地级丽水市所用,县名改为市辖莲都区。
莲都区名,是从808个社会征集地名中产生的。因丽水城“众山环簇,状如莲花”,雅称“莲城”。也因丽水历史上曾是处州的州郡路府治所,为“万山中一都会也”,故取“莲都”为丽水市辖区之名。
松古平原 兰雷伟 摄
松阳:处州建县历史最悠久
东汉建安四年(199),分章安县(今台州)西南部置松阳县,县治在今古市镇。松阳县名由来,有多种说法:一是地处长松山之南(阳)。二是此地多松杨二木。三是县东南临大溪有松树,需81人合围,腹中空,可容30人坐。四是因县东南大阳及松树名。
唐武德四年(621),于松阳县置松州。唐武德八年,复改松州为松阳县,遂昌县并入松阳县。唐景云二年(711),分松阳县复置遂昌县。五代吴越天宝三年(910),改松阳县为长松县。后晋高祖天福四年(939),改长松县为白龙县。北宋咸平二年(999),白龙县复改为松阳县。1952年1月,松阳县划入衢州专区。1955年3月,松阳县改属金华专区。1958年11月,松阳县并入遂昌县。1982年1月30日,恢复松阳县,属丽水地区。
松阳建县至今已有1824年,不仅是处州建县最早,也是浙江较早建县的地方。为什么松阳是丽水地区最早设置的县呢?主要有两方面因素:一、松古平原是丽水地区最大的产粮区,自古有“松阳熟,处州足”的说法,因此松阳成为丽水地区较早开发的地方,具备了建县的经济、人口等基础条件。二、外来开发途径首先进入松阳。历史地理学家谭其骧在其《论浙江各地区的开发过程》一文中认为,处州的设置与北来移民开发途径密切相关,开发处州不是来自瓯江下游的温州,而是来自钱塘江上游的衢州。北方移民从衢州、龙游向南迁徙,翻越仙霞岭,进入松阴溪,再沿溪而下。松阳建县后,向东而南发展,逐渐分出丽水、龙泉等县。由于地理阻隔,温台沿海与处州之间的“鸿沟”,直到隋唐以后才慢慢互相接近。因此,从政区建置的渊源来说,松阳是处州之“母县”。
遂昌:以平昌山而得名
东汉建安二十二年(218),孙权分太末县南部地(今龙游一带)置遂昌县。三国吴赤乌二年(239),改遂昌县为平昌县,因县治东15里的两山前后平叠如昌字而得名。西晋太康元年(280),平昌县复改为遂昌县。隋开皇九年(589),罢遂昌县,属处州。隋末唐初,农民起义军领袖李子通复置遂昌县。唐武德八年(625),遂昌县并入松阳县。唐景云二年(711),复置遂昌县。唐乾元二年(759),分松阳、遂昌县置龙泉县。明成化七年(1471),分遂昌八、九都,与金华、兰溪、龙游县部分地置汤溪县。1949年,遂昌县划属浙江省第三区专员公署(同年改称衢州专区)。1955年3月,遂昌县改属金华专区。1963年遂昌县划归丽水专区。
遂昌地处浙闽赣交界的仙霞岭山区,是钱塘江和瓯江的发源地、分水岭。这里四府接壤,八县相连,群山连绵,重峦叠嶂。独特的地理环境,使遂昌成为文化交融之地:好川文化遗址,记录了4000多年前钱瓯上游的文明印迹;春秋战国时期,东瓯国与姑蔑国在此交错辐射;明末清初,闽西赣南客家人迁入遂昌……
郡县治,天下安。秦始皇推行郡县制后,历朝历代对县域治理都极为重视。通过科举等选拔制度,将官吏派往各地任职,并考核其治理成效。在遂昌古代官吏中,汤显祖无疑是最知名的。他在遂昌任职5年,推行劝课农桑、重教兴学、轻刑宽狱等仁政举措,受到百姓爱戴。
由于遂昌的独特地理环境,1935年春,刘英、粟裕率领中国工农红军挺进师开辟了以王村口为中心的浙西南游击根据地,建立了王村口苏维埃政府。这是土地革命时期在遂昌建立的革命根据地政区建置,在浙西南革命史上留下了浓墨重彩的一笔。
缙云:以缙云山而得名
唐万岁登封元年(696),划括州括苍县东北部、婺州永康县南部置缙云县。因境内缙云山而得名。唐天宝元年(742),括州改为缙云郡,缙云县属缙云郡。唐乾元元年(758),缙云郡复改括州,缙云县属括州。唐大历十四年(779),改括州为处州,缙云县属处州。1939年6月,缙云县的湖中、龙门、润川、金峰、双峰等5乡划归新设置的磐安县。1952年1月,缙云县划入金华专区。1953年潘潭乡划入磐安县。1962年5月,缙云县溪港、陈岭、安岭3公社划归仙居县。1963年,缙云县划归丽水专区。
为加强治理效能,确保政令畅通,历朝历代都将“官道”建设与政区设置同步推动。在中国古代疆域版图上,大大小小的官道,就像毛细血管,连接起各级政区,发挥着地方治理、交通运输、商贸流通、军事防御等作用。
缙云位于处州的东北部,是连接处、婺、温、台四州的重要枢纽,也是浙南地区通往京城和内地的必经之地,具有承上启下、贯通南北的关键作用,区位十分重要。因此,千百年来,当地政府和沿途民众建起了四通八达的官道及山道。其中,以括苍古道和苍岭古道最为重要。
括苍古道连接丽水和缙云,是温、处两府通向北方的主要通道,被称为“通京大道”。古道依山而建,沿途相隔一定距离便设有驿站、铺舍。政府负责建设养护,沿途地方乡绅也会牵头组织民众出钱出力,铺路建桥,并立碑表彰善举。
苍岭古道西起缙云壶镇,东至仙居,是处、婺、台三州之交通要道,史称“婺括孔道”。苍岭古道地势险要,是严防要地。1557年,明抗倭将领阮鹗率兵扼守苍岭,抵御来犯倭寇,倭寇败退。古道也是一条盐道,挑夫们将台州沿海熬制的食盐,一担一担地挑过苍岭,运往内地,俨然是浙南的“茶马古道”。
青田:以盛产青芝草而得名
唐景云二年(711),分括苍县置青田县。青田之名的由来,据史料记载有多种说法,可归纳为两种:一是南朝宋郑缉之《永嘉郡记》载:“青田有草,叶似竹,可染碧,名为竹青,此地所丰,故名青田。”二是历代史书载:太鹤山下田产青芝得名“青田”,别名“芝田”。县治设在青田山下。
明景泰三年(1452),分青田县鸣鹤乡和柔远乡仙上里等地,置景宁县。1948年7月,青田县南田、黄坛、西坑、三阳、岙里等5乡和万源乡一部分划归文成县(1946年12月,中华民国行政院核准划瑞安、青田、泰顺三县边区设文成县,以明朝开国元勋刘基谥号“文成”作县名)。同年永嘉县的温溪、贵岙、黄坦、霞嵊4乡和林福、界坑2乡一部分划归青田县。1949年青田县划属省第五区专员公署(同年改称温州专区)。1961年10月,西岙、上横2公社除上八奇生产队外划归永嘉县。1963年青田县划归丽水专区。
政区不仅是地理单元,也具有人文属性。在古代,一般以县级政区名作为籍贯,行使社会管理功能。同时,籍贯还包含个人身份信息,在社交中发挥重要作用。人们出门旅行、交往办事,必先自报籍贯:如南阳孔明、常山赵子龙。因此,籍贯成为一个地名符号,与每个人如影随形,并内化于心。
籍贯为何如此被重视呢?因为它不仅仅是一个地名,还承载一个县域的历史、文化、民俗、价值观、生活习惯等大量信息。特别是在农业社会,百姓在长期的劳动生产、人情交往过程中,与乡邻结成了互帮互助的地缘乡情。
明朝建立后,朱元璋为表彰刘基的开国功绩,下旨给其家乡青田县减轻税赋。这个减赋故事,被青田百姓一直传颂,无形中增强了对县籍的认同。长久以来,当地形成了“亲帮亲,邻帮邻”的地域观念。青田侨胞漂洋过海,闯荡世界,靠的也是这种乡情。
如今,随着社会发展,籍贯已逐渐被淡化。但它依然是一种情感的延伸,帮助人们记住自己是从哪里来的。从中我们就不难理解,为什么许多青田侨胞不远万里,也要回国寻找自己的“根”。
龙泉:以欧冶子铸龙渊剑而得名
相传春秋时期,欧冶子于剑池湖铸龙渊剑,得名龙渊。唐代避高祖李渊讳改为龙泉乡。唐乾元二年(759),越州刺史独孤峻奏分松阳、遂昌县置龙泉县,县治设今龙泉市城区。北宋宣和三年(1121),改龙泉县为剑川县。南宋绍兴元年(1131),剑川县复改为龙泉县。南宋庆元三年(1197),划龙泉县松源乡及延庆乡部分地置庆元县。1990年12月26日,撤销龙泉县,设立县级龙泉市。
长期以来,民间流传“处州十县好龙泉”的说法。这既有龙泉人对家乡的“偏爱”,也有外地人对龙泉的夸赞。以龙泉的历史文化底蕴,“好龙泉”实至名归:一、龙泉青瓷和宝剑举世闻名。宋元明三代,尤其是南宋之后,龙泉窑开始大量外销,成为世界性商品,为国家换回了巨额财富;龙泉宝剑是中华名剑,历史悠久,彰显锻制技艺的顶级水平。二、龙泉人文荟萃、文化遗产丰富。历史上涌现出何执中、何澹、叶绍翁等文化名人。宋朝一朝,龙泉出了248位进士,占处州同期进士总数的1/4。龙泉还保存较好的千年古城格局和风貌,被列为国家历史文化名城。
“好龙泉”的知名度,也为后来的撤县设市“加分”。上世纪90年代初,龙泉作为山区县,在经济规模、人口数量不占优势的情况下,能够在全省较早获批撤县设市,实属不易。据时任龙泉县委书记林华刚回忆,当时省地领导多次来龙泉调研指导,支持和鼓励龙泉撤县设市。时任省委书记铁瑛认为龙泉有自身优势:龙泉是革命老区,为中国革命作出了很大贡献;过去就有“处州十县好龙泉”的说法;当时龙泉在丽水地区中发展较快。在多方努力下,从上报到批复,龙泉撤县设市只用了2年。
庆元百山祖 程昌福 摄
庆元:以皇帝年号而得名
南宋庆元三年(1197),划龙泉县松源乡及延庆乡部分地置庆元县,以庆元年号为名,县治设濛洲(今松源街道)。明洪武三年(1370),罢庆元县入龙泉县。明洪武十三年(1380),分龙泉县复置庆元县。1958年11月,撤销庆元县,并入龙泉县。1973年7月,分龙泉县复置庆元县。
庆元建县,不得不提建县功臣——胡紘(今松源街道坑西村人)。由于庆元“处浙东之极”(当时地属浙东路处州龙泉县),山高路远,交通极为不便。时任工部侍郎胡紘与当朝宰相京镗为友,于是相商奏请朝廷建县。不久,以宋宁宗年号赐名“庆元”。可以想象,若没有胡紘的“近水楼台”,努力争取,庆元建县过程可能会更加漫长。
说来也巧,就在庆元置县的三年前(1194),升明州为庆元府(今宁波)。此后,两地长期同用“庆元”一名,这在中国历史上实属罕见。不过庆元县名沿用至今,而庆元府(路)名使用了170年后,于元至正二十四年(1364)改回明州府。
庆元地处浙闽边陲,县域的东南西三面凸入闽北,是距离省城、府城最远的县。且这里位居江浙之巅,是瓯江、闽江、赛江的分水岭,地形崎岖复杂。因此这里极易成为割据势力争夺的地区。五代十国时期,闽国王审知势力夺取吴越国龙泉县松源乡一半(今福建省松溪县、政和县部分乡镇),吴越国王钱镠派兵抵卫,守住松源乡另一半(今庆元大部)。
遥想当年,庆元远离政治中心,且县境大部分水系流向福建,朝廷为何要在此建县呢?应有两方面考量:一、开发途径以及人口流向、方言、习俗等主要来自吴越。这也是钱镠不远千里,派兵抗击闽国的原因。二、犬牙相入原则的运用。为维护中央集权,历代统治者一般会从方便治理的角度,按照山川形便原则,将山脉、河流等自然地理作为政区边界;又会在局部地区辅以犬牙相入,使政区边界与山脉、河流走向不完全吻合,以便控制偏远地区,防止割据势力坐大。
云和:以浮云、元和二乡名尾字而得名
明景泰三年(1452),兵部侍郎孙原贞以“辟远难治”为由,奏析丽水县浮云、元和2乡置云和县,兼取二乡名尾字而得名,县治在鲤鱼山南(今浮云街道)。
处州十县中,云和的建县历史以及人口、面积,均靠后位。但近年来对云和门前山、显圣湾、独山等进行考古发掘,发现了好川文化和夏商时期的遗存以及西周早期的墓葬,说明当时这里已有很高的生产技术水平。
政区变迁,是国家和社会发展的“晴雨表”。上个世纪,云和曾有两次较大的政区变迁。
一是云和作为临时省会。1942年5月至1945年8月的3年多时间,云和作为浙江省临时省会,成为全省政治、经济、文化和抗日救亡运动中心。共计2万多人迁入云和县城工作生活。1942年8月3日,日寇向云和和松阳交界的方山岭发起进攻。战斗持续三天三夜,最终击退日寇,取得了“方山岭大捷”,成功保卫了临时省会云和,振奋了全省军民抗日信心。二是云和并入丽水县。上世纪50年代中苏友好时期,苏联援建的瓯江水电站计划上马(坝址位于青田县城西门,库区上游到云和小顺,淹没青田、丽水等县,移民13万人)。为了水电站建设,1958年5月,撤销云和县,并入丽水县。1961年6月,丽水县人民委员会迁驻云和镇。但是不久,中苏关系交恶,1962年3月,国家决定停建瓯江水电站。1962年6月,划丽水原云和、景宁2县辖地复置云和县。这个时期前后只有4年左右,但从这段政区调整中,人们更加坚定了自力更生的自强精神。
景宁:全国唯一的畲族自治县
明景泰三年(1452),兵部侍郎孙原贞以“青田县西南五百余里,山谷险远,矿徒啸聚”为由,奏分青田县柔远乡之仙上里、仙下里、连云里和鸣鹤乡之曳练里、真固里、在下里、在上里、升天东里、升天西里置景宁县,取“景泰缉宁”之义而得名,县治在今鹤溪街道。1960年1月,撤销景宁县,并入丽水县。1962年6月,划丽水原云和、景宁2县辖地复置云和县。
1984年6月30日,国务院批准以原景宁县地域建立景宁畲族自治县,为我国第一个畲族区域自治地方,也是华东地区唯一一个少数民族自治县。
当时,景宁并非中国畲族人口最多的县,为什么在景宁建立畲族自治县呢?主要有四方面因素:一、畲族迁入景宁历史悠久。据有关资料记载,唐永泰二年(766),畲族祖先带领族人从福建罗源迁入景宁,迄今已有1200多年历史。1953年8月,中央民族委员会派调查小组赴景宁县东弄村等畲族村进行民族识别调查。1956年12月8日,中央统战部正式确认畲族为单一少数民族。二、畲族人口占比高。1982年第三次全国人口普查,原景宁县域畲族人口16020人,占县域总人口的10.02%,畲族占比超过全国畲族人口最多的福建省福安县(该县畲族人口近6万,占总人口9%)。三、畲族乡设置有基础。在设立自治县之前的1984年3月,设立漈头、外舍、张春、大均、郑坑、北溪6个畲族乡,具备了民族自治的乡级建置基础。四、恰逢1984年5月新颁《民族区域自治法》的“天时”,加之景宁人民齐心的“地利、人和”,催生了景宁畲族自治县。
宣平:存续506年的古县
明景泰三年(1452),兵部侍郎孙原贞以“宣慈等乡远离丽水县治难以管理”为由,分丽水县之宣慈、应和2乡及懿德之北乡置宣平县,取“宣寇平定”之意而得名,县治鲍村(今武义县柳城畲族镇),属处州府。
宣平位于处州北部,仙霞岭与括苍山的余脉会聚于此,宣平溪自北而南流入瓯江,滋润着两岸的河谷平原,盛产出中国三大名莲——宣莲。清顺治《宣平县志》序言盛赞宣平桃源气象:“途过曳岭,村落鸡犬,平旷衍夷,童叟牧樵,古朴敦质,大有桃源风味。”
一方水土养一方人。这里山清水秀,人杰地灵,文脉深厚。据有关资料记载,历史上宣平曾出了状元1名,进士33人,其中明嘉靖内阁首辅徐阶、清乾隆文华殿大学士于敏中最为有名。这里民风淳朴,待人好客,民间流传“宣平老实”的地方评价。民国《宣平县志》记载:“此地人民憨厚老实,和睦相处,不惧艰辛,吃苦耐劳,以俭为荣。”由于历史上宣平从丽水县分置,该地风俗、饮食、方言等与丽水颇为相似。
新中国成立后,宣平县境经历数次变迁。1952年1月,撤销丽水专区,宣平县划入衢州专区。1955年3月,撤销衢州专区,宣平县改属金华专区。1957年10月,宣平县登云乡大应等3个村划入金华县。1958年4月11日,撤销宣平县,并入武义县、丽水县,其中柳城、上坦两区16个乡镇划入武义县,曳岭区5个乡划归丽水县。1960年竹客公社塘后等4个大队划给遂昌县(今松阳县四都乡)。至此,这个存续506年的县成为一个历史符号。
回溯处州千年历史,虽历经多次政区变迁,但总体保持了处州(丽水)政区格局。政区稳定,意味着奠定了区域发展的基础,也意味着能够更好地赓续文脉,留住乡愁。
当前,我国深入实施区域协调发展战略,大力推进县域经济发展。丽水也正在加快建设山区高质量发展共同富裕之路。我们要从千年处州的政区沿革中汲取经验和智慧,讲好处州故事,助力市域发展,探寻共富密码,展现新时代丽水之美。
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